山西省教學(xué)成果申報(bào)
“四段式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式在驗(yàn)光學(xué)教學(xué)中的探索
同心同向，《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》“1233”課程思政教學(xué)改革的實(shí)踐研究
互聯(lián)網(wǎng)“+”背景下的臨床寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)在線資源庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用
“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重人文”的創(chuàng)新型護(hù)理人才培養(yǎng)模式
“課程思政”與“實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新”在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用探究
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)課程與思政有機(jī)融合的教學(xué)模式的應(yīng)用實(shí)踐
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